本校訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會,即日起至6月15日(星期一)止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿
一、旨揭訂於115年10月3日(星期六)假本校和平校區行政大 樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿, 檢附徵稿辦法 (如附件一)。
二、本次徵稿主題為「融入SEL的閱讀課程教學」,子題內容包含:
(一)融入SEL的閱讀教學研究成果。
(二)融入SEL的閱讀課程教學設計。
(三)融入SEL的閱讀課程教學評量。
(四)融入SEL的閱讀教學班級經營。
(五)融人SEL的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、AI等等)。
(六)融入SEL的閱讀教學行政領導與支持。
(七)融入SEL的閱讀教學教師專業成長。
(八)閱讀教學其他相關議題。
三、重要日程:
(一)投稿截止日期:115年6月15日(星期一)。
(二)審查結果通知:115年7月10日(星期五)。
五、檢附第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會徵稿海報(如附件四)。